Se trabaja con imágenes que generan
diferentes escenas que permiten replantear las hipótesis. En cada ejemplo se registran las interrogantes planteadas por los niños:
Enlaces a fichas de Biblioteca Ceibal que tienen que ver con las aves vistas en la granja: Para ampliar la información de dichas aves, hacer click en cada enlace: Aves Cisne de cuello negro Hornero Biguá común
Organizamos entre todos, en una red de conceptos a partir de los insumos recabados y analizados referidos a la adaptación de las aves para la búsqueda de alimentos:
Hola a todos!! Les proponemos los pasos a seguir, para llevar adelante esta tarea con la colaboración de compañeros de 6to. año: 1) Ingresar a la Actividad Navegar y descargar imágenes de aves. 2) Ingresar a la Actividad Etoys y componer con las imágenes "otras aves", para ello recuerden utilizar la herramienta Grab path (recorta pedazo). 3) Hacer una captura pantalla de lo realizado. 4) Enviar la captura por la Red Específica a otro equipo. 5) ¿Qué preguntas te generan las composiciones de las nuevas combinaciones realizadas en las capturas? Regístralas en la Actividad Escribir para la puesta en común.
¿Qué sabemos y qué queremos saber sobre las adaptaciones de los seres vivos?
Luego de visionar los dos videos que están publicados en este blog, te invito a que contestes estas interrogantes con tus compañeros de equipo en la Actividad Escribir.
Luego haremos la puesta en común y la maestra organizará las opiniones en un documento común.
A partir de la historia que te narré sobre Guacamayo, este loro tan especial. Te invito con tus compañeros a que realices una breve descripción de los aspectos más destacados de este personaje en Comentarios de este blog con la ayuda de un compañero de 6to. año.